第１期オープンパス認定ソマティカルワーカー養成トレーニング第４回

２月１０日、第１期オープンパス認定ソマティカルワーカー養成トレーニング第４回が開催された。

講義では、今回が折り返し地点ということで、これまでお伝えしてきた、ソマティカルワークの背景となる理論について大枠で（全体を簡単に見渡せるような形で）解説した。
標題としては、以下のとおり。
（１）ファシャワークとソマティカルワークの違いについて
（２）学習について
（３）陳述的記憶と非陳述的記憶について
（４）記憶について＋ワーキングメモリについて
（５）学習による生物学的な変化について

（１）ファシャワークとソマティカルワークの違いについて
以下のことを説明した。ファシャワークは末梢（筋骨格系、特に筋膜を始めとする軟部組織）に、ソマティカルワークは中枢（脳神経系）に働きかける。前者の手段は主に手技であり、後者は言葉がけである。前者では軟部組織の、後者は脳神経系の構造と機能に関する知識が必要である。

（２）学習について
ソマティカルワーク（ソマティクス）における「学習」の定義について、また「学習」研究の歴史（古典的条件付け、オペラント条件付けから…）について話した。

（３）陳述的記憶と非陳述的記憶について
陳述的記憶にはエピソード記憶、意味記憶があり、非陳述記憶には手続き記憶、習慣記憶、慣れなどがあることを説明した。また以上を意識、非意識に関連付けて話した。

（４）記憶について＋ワーキングメモリについて
�@感覚記憶、短期記憶、長期記憶について、�A（感覚記憶に関係づけながら）感覚のモダリティ（様式）について、�Bワーキングメモリ（中央実行系、視空間スケッチパッド、音韻ループ、エピソード・バッファー…）について解説した。

（５）学習による生物学的な変化について
学習によってシナプス結合が変化するということを、西洋思想における「心身問題」に関係づけて話した。

実習では、以下３項に基づいた技法を行った。
（１）身体運動の細分化（言葉がけの練習）
（２）学習の転移（筋感覚運動イメージを用いて）
（３）アイソメトリックを利用した筋の活性化

どの技法とも、ファシャワークとは異なる体験をしていただけたかと思う。